壯觀風景

抗菌と除菌は違うのですか?99.999%の滅菌と99.9%の滅菌...

抗菌塗層

阻害と滅菌の違いは何ですか?

抑制、滅菌、消毒という言葉をよく目にします。特に、殺菌製品については、抑制と殺菌の違いが大きく、私たちの正しい製品選びに大きな影響を与えるため、多くの人が曖昧なままにしているのです。

いわゆる阻害とは、菌が繁殖し続けることを阻害して増殖を抑えることを指します抗菌塗層。問題を理解するために簡単に分析すると、阻害は菌やウイルスを直接殺すのではなく、休眠状態を作らせるだけで、菌が休眠状態から目覚めると再び急速な増殖と繁殖が起こるということです。

滅菌とは、微生物が完全に死滅するように処理することと理解するとよい。

GB：50%以上の細菌を死滅させることで抗菌性を、90%以上の細菌を死滅させることで静菌性を主張する。殺菌率と静菌率の両方が殺菌力の指標となり、50%～90%を静菌率、90%以上を殺菌率と呼びます。

抗菌抑制は殺菌剤に代わるか?

抗菌剤は、当然ながら殺菌剤の代用品ではありません。

抗菌効果は殺菌率で評価し、殺菌率90%以上で殺菌性があるとする。

消毒剤の選定には、微生物を介した病原体に対する殺菌率が99.9%以上であることが必要です。

つまり、殺菌剤は抗菌・静菌剤に取って代わることができますが、抗菌・静菌剤は殺菌剤に取って代わることはできないのです。

殺菌率99.999%と99.9%では、どのような影響の違いがあるのでしょうか?

簡単な理解：殺菌率が高いほど、消毒率も高くなる。

99.999%と99.9%では、殺菌率にあまり差がないように見えますが、実際には殺菌効果に大きな差があります。小数点以下は、9ごとに、さらに10倍の殺菌効果があります。

なぜ75%アルコールでなければならないのですか? もっと高いレベルの方がいいのでは?

主な理由は、75%のアルコール濃度がこれらのタンパク質を変性させ、私たちの体の健康な正常細胞に入りにくくし、その結果、ウイルスの文化的な伝達力を失わせることができるようになるためである。 95%アルコールは、コンピュータウイルスの外側のタンパク質が急速に硬化させる、異なる濃度のために高すぎるのに対し、その後のアルコールは、代わりに内部と同様にウイルスを入力することは容易ではない、ウイルスがまた教育普及を継続するために積極的に研究を保持している確率が高い、だからアルコール系製品の選択でこの社会問題で自分に注意を払います。

なぜ、除菌製品を選ぶ際に「消えるサイズ」を見極めることが重要なのでしょうか?

パッケージに「No」マークがある製品は、除菌製品に該当します。これらの製品は、より厳格に製造・販売されており、検査に出す前に厳格な安全性と消毒のテストを繰り返し、衛生免許と衛生消毒証明書を取得して製造・販売する必要があるのです。

手指消毒剤やウェットティッシュなどの洗浄剤には、「衛生化粧品承認番号」しかないもの、つまり化粧品のカテゴリーに属するものもあり、殺菌・抗菌作用はありません。ビシー準」の製品は、一般のシャンプーや洗顔料と同様に、洗浄と除染の機能のみを持つスキンケア化粧品という一般的なカテゴリーに属しています。

赤ちゃんのHFMDの原因は何ですか? 予防的な研究方法とは?

HFMDというと、どんなものかと疑問を持たれる保護者の方も少なくないと思いますが、近年、乳幼児のHFMDが増加傾向にあることから、HFMDについてある程度理解されている保護者の方も多いのではないかと思っています。では、HFMDとは何なのか、...

新冠肺炎還能活多久?病人恢複了幾個月，體內出現了病毒殘留。發生了什么事?

說起新冠病毒，現在我們應該是“無人可以不知，無人不曉”了，憑借其離譜的擴散發展能力和變異分析速度，將整個社會世界的生活工作節奏都翻了個底朝天。但隨著我國疫苗的研發，以及新冠藥物的出現，新冠病毒對健康的威脅也在減小。然而，最近，新型冠狀病毒肺...

抗菌剤、殺菌剤、消毒剤、あなたは正確に区別できますか?

ニューカッスル肺炎の発生予防と対策で、最も注目されている製品は何ですか? 間違いなく、マスクや消毒液などの防疫用品です。誰もがマスクを着用する現段階では、消毒用品の中でも手指消毒液や除菌ウェットティッシュの需要が日に日に高まっています。 ...

小学校国語における群読の指導方法と対策

小學教育理念
群読とは、一連のテキストを一定のパターンに従って統合し、生徒を組織して一定の時間内に読んで学習させる教育形態である。このようなアプローチにより、総合的な読書を通じて、知識と自己学習能力を継続的に向上させることができるのです。したがって、小学校の国語教師は群読に注目し、この方法を読書指導に用いて、考え方を変え、指導理念を革新し、生徒の言語思考と教科リテラシーを発展させるべきである。

読解教育のための「精読テキスト」アプローチ

精読テキストは通常、ユニットの最初の部分に配置され、読解スキルの指導に重点を置いています。指導にあたっては、「単語を認識し、読解の障害を取り除く-文章全体を丁寧に読み、内容を要約する-深く鑑賞し、言語要素を実行する-テーマを広げ、読解dr-max 教材」という4ステップの指導法を用いるとよいでしょう。 -進歩の層に応じて、「拡張、読書拡張のテーマ」、学生に深く読むことを教える。

年生の1冊目の授業「金色のヤシの木に覆われたコンクリートの道」を例にとると、この単元の人文テーマは「秋の風景、秋の音、秋の気持ち」、言語要素は「難しい言葉や言い回しをいろいろな方法で理解し、日記を書くことを学ぶ」です。生徒が単語を読み、読むことへの障壁を取り除いた後、教師は生徒が絵を頼りに、辞書で調べ、文脈と関連付け、生活経験と関連付けるなどして、学んだことを応用するよう指導する。これを基礎に、生徒が様々な方法で柔軟に理解するよう指導することによって、難しい単語やフレーズの理解を拡大・改善し、『黄金ヤシで覆われたコンクリートの道』の応用編として、文脈や生活経験と関連付けるなどの方法を生徒が実践するよう指導を中心に徐々に移行することができるようにする。金色のヤシの木に覆われたコンクリートの道

科学的・合理的な指導

読解の授業過程では、語学教師はまず対応する読解スタイルを教え、次に一定量の読解文献を見つけ、自由な読解の中で生徒自身の想像力や探究心を最大限に促進し、思考や探究心を刺激することが大切です。語学教師は、文章の読み方の違いに応じてキーワードを抽出するスキルを身につけさせ、初等教育の段階から読解力向上のためのトレーニングを行うべきである。例えば、3年生でUnit 6を教える場合、この単元のテーマは「我が国の風景」です。このユニットには、「三古詩」「豊かな西沙諸島」「小さな海辺の町」「美しい小西单嶺」の4つのテキストがあり、語学教師はこの4つのテキストをグループとして教え、「三古詩」のコア学習をしてから残りの3つのテキストを導入することができます。同時に、残りの3つのテキストについては、テキスト間のつながりが切れないように、語学教師が意識してクロスティーチングを行う必要があります。

合理的な放課後の群読課外の群読は企画が難しく、教師が独自に読書テーマを決めなければならない。また、生徒の好奇心を刺激するために、選ばれるテキストの数は適度で適切であるべきである。この方法では、教師は、教育の過程で、学生の読書の関心の違いによると、彼らは合理的にグループ化することができますし、独立して教材を収集するためにそれらを奨励し、その後、統合する教師によって、グループテキストの読書熱意と良心で学生を刺激するために再編成、ように半分の努力で2倍の結果を達成するために読書のクラスを促進する。

例えば、文部省版小学校国語の第6単dr-max 教材で学ぶとき、5年生の最初の本では、「愛する母」に普通の母親から与えられた強い愛を感じ、貧しく困難な状況の中で、それでも著者のためにお金を取って本を買い、同じく「すばらしい」「ひどい」では「父親の愛は、母親の愛とはまったく違うものです。プライマリー5は自意識が高いので、本音も独特な自己観を持っています。これにより、教師は放課後に「真実の愛」をテーマにした群読活動を企画し、生徒たちは読書に基づいて、よりニュアンスのある豊かな個人的感情を抱くことができるようになるのです。

成果のタイムリーな伝達

読書成果の伝達は、読書期間を踏まえ、生徒がクラスで読書成果を発表する仕組みになっています。例えば、クラスを小グループに分け、各グループに異なる群読課題を与え、群読終了後に、各グループが群読のテーマについて、何を読んだか、どう体験したかについて話し合うコミュニケーションセッションを行うことができます。生徒が終了した後、教師は生徒に、他の生徒に薦める記事を選んでもらい、生徒はその記事に補足したり、質問したりすることができます。このように、読み方や気持ちを共有し合う方法は、言語読解教育の自由度を示すのに有効な方法です。成果を共有することで、学生は知識を効率的に伝達できるだけでなく、教育プロセスにも「相乗効果」が生まれます。

読書後のリフレクション

学生は生き生きとして活発で、自分の個性を分かち合おうとしています。読書の過程では、自分の経験や認知の基礎に苦しむので、同じテーマの文章を読んでも体験が異なります。そこで教師は、群読の過程で読後の振り返りや交流学習を企画し、生徒が自分の意見を述べるように導き、思考の閃きのもとで読書dr-max 教材り包括的に深く把握することを促進することができるのです。

したがって、言語教師として、完全に良い教室の雰囲気、アクティブ学生のアイデアを作成するために、グループの読書の意味と値、および読書の多様な形態の開発を認識する必要があります、彼らは泳ぐために幸せな本の海で、教育を読んで愛しているようにします。

生活化教學理念在小學低段數學教學中的應用意義

摘要：在新課標實施的過程中,數學老師早已轉變了教學觀念,調整了日常教學思路,更強調學生解決問題能力的提升。生活與數學相輔相成,數學與生活息息相關,老師應該推動每位學生學習有意義的數學,實施生活化教學對策,全面提高學生的數學素養。一、數學教學...

當了30年老師，英語教授坦言：從一年級開始，塑造3個教育理念

隨著教學資源的極大豐富，很多孩子不再是只有直到五年級或是初一的時候才能學英語，而是從幼兒園階段，便開始接觸英語，甚至可以獲得一對一的輔導教育，可是對於大多數的普通學生而言，如何學好英語依然是個大問題，而且是個必須從根源上處理的大問題。從師范...

淺談語文課堂教學的突破

一直以來，語文課堂教學遭受應試教育的拘束，教學效率不高，學生也只知道依照教師的布局做各種繁瑣的訓練，始終處於被動狀態當中，這樣很不利於學生能力的提升和全面素質的提升。我覺得，小學語文的教學,應從多年積累下來的問題中沖出來，走一dr-max ...

中高年があまり熱心にやらない、健康によくない3つのこと

老人养生
はじめに：人は年をとるとすぐに様々な病気が目の前に現れ、健康は以前のようにはいかず、体の機能はどんどん低下し、免疫機能も低下していきます。中高年になると、次の3つのことをよくやっていると、健康によくないし、むしろ体調を崩す確率が高くなる。

この3つとは何でしょうか? 中高年の心身の健康管理のためにできることを教えていただけませんか。

老いるといろいろな病気が出てくる?

老年病は、いくつかの病気の独血壓計苦しんでいる高齢者を指し、調査によると、高齢者の現在の60歳は今より老年病、その後、なぜ老人の後、すべての種類の病気が来る始めていることを示している?

加齢に伴い、体の機能が徐々に老化し、人体の様々な臓器の役割が徐々に低下する問題、そして免疫機能の低下が起こり、その状況に乗じて病気になる機会を与えてしまうのです。

加齢に伴い、組織細胞の再生も妨げられ、通常の細胞死の速度に再生速度が追いつかず、時間の経過とともに細胞が過剰に供給され、健康状態に影響を及ぼすようになります。

また、若いころの夜更かし、喫煙、飲酒などの悪い習慣によるダメージは、時間とともに進行しやすいので、高齢者はさまざまな理由で病気にかかりやすくなります。

老後を元気に過ごすためには、発症する前に健康管理を充実させることが大切です。

中高年になってからこの3つを熱心にやりすぎると、健康によくないよ

1.強く歩きすぎる

適度な運動は、老後に不可欠ですが、あまりにも多くの運動ではなく、勤勉な歩行は、より良い、自分の体の範囲内にする必要がある鍛造に耐えることができ、それ以外の場合は、物理的なストレスを増やすだけでなく、逆効果を果たしていない。

2、熱心に掃除しすぎる

時間通りに入浴することはもちろんですが、入浴頻度をマスターし、頻繁に入浴しないことで、皮膚の水分?油分のバランスを損ない、感染症のリスクを高めることを防ぐ必要があります。

3、健康食品を熱心に食べすぎる

多くの高齢者が繰り返し説得され、ヘルスケア製品を購入するのが大好きの習慣を持っていることは役に立たない、ヘルスケア製品は、他の薬の代替品ではありませんが、できるだけ早く病院に病気になる、あなたはヘルスケア製品を食べるの形に応じて改善したい場合は、時間内に病気を改善することはできませんだけでなく、病気を悪化させることになります。

ヒント：6種類の病気は「老年病」であり、一般に過剰な治療は必要ない。

1.視界がぼやける

最も顕著な症状は、視力低下、目のかすみ、影が重なった黒い影、めまいなどです。

老眼は高齢者に多い問題で、不意に倒れやすいのですが、緊張や不安を感じないでください。普段から、目の環境衛生に気を配り、目の保湿をしっかり行い、目の圧迫感を和らげ、肝臓に良い食べ物を多く摂ることで、目の乾燥や疲れの状況を改善することも必要です。

2、高齢者の便秘

便秘の鍵は、多くの中年と高齢者の問題を困惑しているため、高齢者の貧しい人々の物理的な品質、したがって、座りがちの悪い習慣を開発し、座りがちな胃腸機能に影響を与えますが、体は便を排出することは容易ではない、便秘の問題を生成します。

高齢者の便秘の主な要因は、消化機能の問題の減少で、その結果、胃腸機能の蠕動力の低下、人生は時間厳守の飲料水を栽培し、より多くの食物繊維の高い食材や栄養の形で腹部のマッサージを食べて、便の排出を加速する胃、便秘の問題を減らすために科学です。

3、骨棘(こつきょく

骨棘は、一般に骨棘と呼ばれ、身体の異常な刺激を防御的に反映したもので、加齢や運動負荷の増加により、骨と骨、骨と腱の接合部の位置が徐々に不安定になることで発生します。

ほとんどの骨棘は治療の必要はありませんが、関節の動きが制限されたり、神経を圧迫するような骨棘の場合のみ、外科膝關節置換手術や人工関節置換術が検討されます。

4.白髪

ある程度の年齢になると血行が悪くなり、体のあちこちに血液が間に合わなくなるので、一度栄養が奪われるとメラニンの分泌が減り、白髪が出やすくなるのだそうです。

これは正常な生理的問題で、食生活を正し、きくらげ、黒豆、黒ゴマなどの黒い食品を多く摂ることで緩和されます。

中老年養生健康很簡單，堅持遵循三個原則就行了，您能做到嗎?

中老年比年輕人更注重養生，換句話說就是更看重自己的身體健康，想要自己的身體越來越好，大家要知道三點，那樣病苦與摧殘不會在身上出現。今天小編要給大家，講一下有關養生健康有什么近道，還請大家用心看完。生老病死因果輪回，每個人在上了一定的年紀後，...

怎樣睡夠7小時老年版“健康指標”給你

睡眠能夠自我調整充足睡眠針對身體而言至關重要，從調研來說，近一半家庭中的成人維持每日7小時以上睡眠。專家對此表示肯定，同時提議老年人不要“賴床”太長時間。依據美國睡眠基金會介紹的睡覺時間，65歲以上老年人最好睡眠時長在7-8小時，自然，5-...

女性にとっての肌の大切さがわかる4つのポイントをご紹介します。

皮肤保养

スキンケアのデトックスが重要

顔は女性に非常に重要ですが、スキンケアの解毒は非常に重要ですが、私は顔がスポット、にきび、顔色が悪い表示されたときに、多くの人々は、それが寒さだと思うに注意を払うことはありません、またはメンテナンスが適切ではないまたは単に改善皮膚粗糙ないでください教えてください。

おそらく、あなたの内臓は長い間排出されていない多くの毒素を蓄積しているので、毒素のすべての種類は、あなたの顔に実行されますが、次の状況で発生したときに適切に解毒する必要があることを示すでしょう

肌のデトックスを行う

顔は、食事中の葉酸の不足、鉄、ビタミンB12を示し、貧しい女性の顔の根本的な原因は、通常の理由よりも後に、出血性貧血、月経不順、額、額はにきびマーク、にきびの斑点を発生したときに、肝臓があまりにも多くの毒素を持っていることを示し、より多くの砂糖を含む食品の少量を食べなければならない、できるだけ多くのエタノールから自由にする必要があります触れていない、中国医学の肝臓と胆嚢の解毒は、漢方医学の五行説によると、シアン色の食べ物を多く食べることで、肝火に熟達し、肝臓を浚う一定の効果を奏し、鬱を開き気分を和らげ、外部の解毒製品を使用して深層皮膚の解毒を行うことができるとされています。

メンテナンス不足の顕在化

こめかみのあたりに小さなニキビができた場合は、揚げ物の食べ過ぎで亮澤飽滿っていることが考えられますので、集中的にスキンケアをする必要があります。あなたが目の周りの乾燥を感じるか、または乾燥した表面を持っている場合は、ビタミンB2とB6の摂取を強化する必要があり、目の皮膚の解毒を実施するために、メラニンの発生を抑制するために、色素が完全に排出されるように、脂っこい頬の顔は、ニキビ、ニキビ跡、ニキビスポットや他の一般的な現象になりやすく、明らかに皮膚の酸素と水分、メンテナンス不足の現れである拡大毛穴、それに対処する最善の方法を見てみましょうその対処法として、肌のデトックスが挙げられます。

適切な治療法を選択する

口角にひだができたら、それは鉄分不足のサイン! また、皮膚の表面の解毒、冬の唇は、しばしば乾燥、剥離、ビタミンB複合体の体の不足である現象を、割れて簡単ですが、気配りのメンテナンスでなければならない、通常の人々の唇は、皮膚の問題は、唇が状況の上に表示されます場合は、光を湿らせ、赤です!また、皮膚の表面の解毒、冬の唇は、乾燥と寒さに簡単です、しばしば乾燥、剥離、現象の亀裂。顎の前後に月経周期は、にきびを成長させるたびに、この条件と卵巣は大き乾性皮膚持って、体が改善するために適切なマッサージやリンパドレナージュを行うことができ、目の下部と腎臓は、直接関係しているクマがあるときに表示、目の下の袋は、このドリンクを減らすために適切な、コーヒーを飲みすぎていることを示す、浮腫状態を持っているでしょう再び完全に解毒目の皮膚を作ることができる、もっと水を飲んでみてください。朝起きて、目の下にクマがある、顔色が悪いと感じたら、すぐに上記のケアをしてください。